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Maturità 2026: cosa cambia e quali sono le novità per la prova orale

Redazione Controcampus 4 Giugno 2026
R. C.
24/07/2026

Ecco cosa cambia per gli esami di maturità 2026: dalla prova scritta a quali sono le novità per il colloquio ovvero la prova orale.

Molti studenti si stanno interrogando sui cambiamenti previsti per i prossimi esami di stato, alimentando dubbi e incertezze. Circolano infatti diverse voci riguardo a presunte eliminazioni di documenti fondamentali, creando confusione tra i maturandi. È necessario fare chiarezza su cosa resterà invariato e quali saranno invece le reali novità introdotte dal Ministero.

Il punto centrale di questo malinteso riguarda il celebre documento del 15 maggio. Contrariamente a quanto ipotizzato da alcuni, questo atto rimane un pilastro imprescindibile dell’esame di Stato. Esso costituisce la vera carta d’identità del percorso didattico svolto dalla classe durante l’intero quinquennio, guidando il lavoro della commissione.

Le modifiche della maturità 2026 riguardano invece la struttura del colloquio orale e la selezione delle materie. Per l’edizione 2026, il Ministero ha già ufficializzato le quattro discipline oggetto di interrogazione. Questo assetto mira a rendere la prova più coerente con l’indirizzo di studi specifico scelto dallo studente durante il suo percorso.

È fondamentale comprendere le nuove dinamiche per affrontare l’esame con la giusta preparazione. Non si tratta di stravolgimenti radicali, ma di un affinamento delle modalità di verifica delle competenze. Vediamo nel dettaglio come si svolgerà il colloquio e quali elementi sono stati effettivamente rimossi dal protocollo ministeriale vigente.

Le nuove regole della maturità 2026 per la prova orale, il colloquio e le materie d’esame

Per la maturità 2026, il Ministero ha già definito le quattro discipline protagoniste del colloquio orale. Due materie sono fisse per tutti gli indirizzi, ovvero Italiano e quella specifica della seconda prova scritta. Le restanti due vengono selezionate in base alle caratteristiche peculiari del percorso scolastico seguito dal candidato.

Per verificare con esattezza le materie coinvolte, gli studenti possono consultare il motore di ricerca ufficiale messo a disposizione dal Ministero. Inserendo l’indirizzo di studi, si ottiene immediatamente l’elenco completo delle discipline. Questo strumento è essenziale per pianificare lo studio e concentrarsi sugli argomenti che saranno oggetto di discussione.

Parallelamente, si sta definendo la composizione delle commissioni d’esame. Nelle prossime settimane verrà pubblicata l’ordinanza dedicata alle domande per commissari esterni e presidenti. Questo passaggio burocratico è cruciale per garantire il corretto avvio degli esami e assicurare la presenza di figure qualificate che valuteranno il lavoro svolto dai maturandi.

Il decreto ministeriale numero 13 del 29 gennaio 2026 ribadisce l’importanza del documento del 15 maggio. La commissione ha l’obbligo di basare il colloquio sul percorso didattico reale. Questo significa che i progetti, le esperienze formative e le metodologie adottate dai docenti diventano parte integrante della valutazione finale del candidato.

Cosa cambia davvero nel colloquio orale

La vera novità dell’esame maturità 2026 che sta generando confusione è l’eliminazione del cosiddetto documento iniziale. Fino all’anno scorso, l’orale iniziava obbligatoriamente con l’analisi di un materiale scelto dalla commissione o dalla classe, come un testo o un problema. Questa modalità è stata ufficialmente superata e non sarà più parte del protocollo d’esame.

Al posto di questo avvio predefinito, il colloquio si concentrerà maggiormente sulla capacità dello studente di riflettere sul proprio percorso personale. Il candidato esporrà le proprie esperienze, collegandole alle competenze acquisite. Si tratta di un approccio più centrato sulla maturità individuale e sulla capacità di rielaborazione critica dei contenuti studiati.

Un elemento di continuità rimane l’educazione civica. La commissione valuterà le competenze trasversali sviluppate in questo ambito, basandosi rigorosamente su quanto documentato nel curricolo d’istituto. La capacità di integrare queste conoscenze nel discorso generale sarà un indicatore prezioso per i docenti, confermando l’importanza del documento del 15 maggio.

Il colloquio dell’esame maturità 2026 praticamente

È fondamentale distinguere tra il documento del 15 maggio e il materiale di avvio eliminato. L’equivoco nasce proprio dalla sovrapposizione di questi due elementi. Mentre il primo rimane un riferimento cardine per l’intera commissione, il secondo, inteso come spunto obbligato per l’orale, è stato definitivamente rimosso dalle nuove disposizioni.

La struttura del colloquio della maturità 2026 segue ora un percorso più fluido. Si parte da una breve riflessione del candidato sul proprio cammino scolastico, supportata dal curriculum dello studente. Successivamente, la discussione si sposta sugli approfondimenti relativi alle quattro materie chiave, mantenendo sempre un legame costante con il percorso didattico effettivamente svolto.

Non ci saranno più le sorprese legate a materiali estranei proposti dalla commissione all’inizio della prova. L’esame si trasforma in un dialogo più diretto, dove la conoscenza delle discipline si intreccia con le esperienze personali e i progetti realizzati durante l’anno, sempre nel rispetto delle Indicazioni nazionali e Linee guida.

Questa nuova impostazione richiede una maggiore consapevolezza da parte dei maturandi. Sapere come orientarsi tra le quattro materie e come esporre il proprio percorso diventa la competenza principale da allenare. La preparazione non deve limitarsi allo studio mnemonico, ma deve puntare alla capacità di collegare i saperi in modo critico.

In definitiva, la maturità 2026 si conferma un esame che premia la coerenza e la riflessione personale. Nonostante le voci circolate, il cuore dell’esame resta solido e ancorato al lavoro svolto in classe. Gli studenti devono concentrarsi sul proprio documento del 15 maggio per affrontare la prova con serenità e competenza.

© Riproduzione Riservata
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Redazione Controcampus Controcampus è Il magazine più letto dai giovani su: Scuola, Università, Ricerca, Formazione, Lavoro. Controcampus nasce nell’ottobre 2001 con la missione di affiancare con la notizia e l’informazione, il mondo dell’istruzione e dell’università. Il suo cuore pulsante sono i giovani, menti libere e non compromesse da nessun interesse di parte. Il progetto è ambizioso e Controcampus cresce e si evolve arricchendo il proprio staff con nuovi giovani vogliosi di essere protagonisti in un’avventura editoriale. Aumentano e si perfezionano le competenze e le professionalità di ognuno. Questo porta Controcampus, ad essere una delle voci più autorevoli nel mondo accademico. 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Sempre più verso il soddisfacimento dei bisogni dei nostri lettori che contribuiscono con i loro feedback a rendere Controcampus un progetto sempre più attento alle esigenze di chi ogni giorno e per vari motivi vive il mondo universitario. La Storia Controcampus è un periodico d’informazione universitaria, tra i primi per diffusione. Ha la sua sede principale a Salerno e molte altri sedi presso i principali atenei italiani. Una rivista con la denominazione Controcampus, fondata dal ventitreenne Mario Di Stasi nel 2001, fu pubblicata per la prima volta nel Ottobre 2001 con un numero 0. Il giornale nei primi anni di attività non riuscì a mantenere una costanza di pubblicazione. Nel 2002, raggiunta una minima possibilità economica, venne registrato al Tribunale di Salerno. Nel Settembre del 2004 ne seguì la registrazione ed integrazione della testata www.controcampus.it. Dalle origini al 2004 Controcampus nacque nel Settembre del 2001 quando Mario Di Stasi, allora studente della facoltà di giurisprudenza presso l’Università degli Studi di Salerno, decise di fondare una rivista che offrisse la possibilità a tutti coloro che vivevano il campus campano di poter raccontare la loro vita universitaria, e ad altrettanta popolazione universitaria di conoscere notizie che li riguardassero. Il primo numero venne diffuso all’interno della sola Università di Salerno, nei corridoi, nelle aule e nei dipartimenti. Per il lancio vennero scelti i tre giorni nei quali si tenevano le elezioni universitarie per il rinnovo degli organi di rappresentanza studentesca. In quei giorni il fermento e la partecipazione alla vita universitaria era enorme, e l’idea fu proprio quella di arrivare ad un numero elevatissimo di persone. Controcampus riuscì a terminare le copie date in stampa nel giro di pochissime ore. Era un mensile. La foliazione era di 6 pagine, in due colori, stampate in 5.000 copie e ristampa di altre 5.000 copie (primo numero). Come sede del giornale fu scelto un luogo strategico, un posto che potesse essere d’aiuto a cercare fonti quanto più attendibili e giovani interessati alla scrittura ed all’ informazione universitaria. La prima redazione aveva sede presso il corridoio della facoltà di giurisprudenza, in un locale adibito in precedenza a magazzino ed allora in disuso. La redazione era quindi raccolta in un unico ambiente ed era composta da un gruppo di ragazzi, di studenti (oltre al direttore) interessati all’idea di avere uno spazio e la possibilità di informare ed essere informati. Le principali figure erano, oltre a Mario Di Stasi: Giovanni Acconciagioco, studente della facoltà di scienze della comunicazione Mario Ferrazzano, studente della facoltà di Lettere e Filosofia Il giornale veniva fatto stampare da una tipografia esterna nei pressi della stessa università di Salerno. Nei giorni successivi alla prima distribuzione, molte furono le persone che si avvicinarono al nuovo progetto universitario, chi per cercarne una copia, chi per poter partecipare attivamente. Stava per nascere un nuovo fenomeno mai conosciuto prima, Controcampus, “il periodico d’informazione universitaria”. “L’università gratis, quello che si può dire e quello che altrimenti non si sarebbe detto”, erano questi i primi slogan con cui si presentava il periodico, quasi a farne intendere e precisare la sua intenzione di università libera e senza privilegi, informazione a 360° senza censure. Il giornale, nei primi numeri, era composto da una copertina che raccoglieva le immagini (foto) più rappresentative del mese, un sommario e, a seguire, Campus Voci, la pagina del direttore. La quarta pagina ospitava l’intervista al corpo docente e o amministrativo (il primo numero aveva l’intervista al rettore uscente G. Donsi e al rettore in carica R. Pasquino). Nelle pagine successive era possibile leggere la cronaca universitaria. A seguire uno spazio dedicato all’arte (poesia e fumettistica). I caratteri erano stampati in corpo 10. Nel Marzo del 2002 avvenne un primo essenziale cambiamento: venne creato un vero e proprio staff di lavoro, il direttore si affianca a nuove figure: un caporedattore (Donatella Masiello) una segreteria di redazione (Enrico Stolfi), redattori fissi (Antonella Pacella, Mario Bove). Il periodico cambia l’impaginato e acquista il suo colore editoriale che lo accompagnerà per tutto il percorso: il blu. Viene creata una nuova testata che vede la dicitura Controcampus per esteso e per riflesso (specchiato), a voler significare che l’informazione che appare è quella che si riflette, quello che, se non fatto sapere da Controcampus, mai si sarebbe saputo (effetto specchiato della testata). La rivista viene stampa in una tipografia diversa dalla precedente, la redazione non aveva una tipografia propria, ma veniva impaginata (un nuovo e più accattivante impaginato) da grafici interni alla redazione. Aumentarono le pagine (24 pagine poi 28 poi 32) e alcune di queste per la prima volta vengono dedicate alla pubblicità. Viene aperta una nuova sede, questa volta di due stanze. Nel Maggio 2002 la tiratura cominciò a salire, fu l’anno in cui Mario Di Stasi ed il suo staff decisero di portare il giornale in edicola ad un prezzo simbolico di € 0,50. Il periodico era cosi diventato la voce ufficiale del campus salernitano, i temi erano sempre più scottanti e di attualità. Numero dopo numero l’obbiettivo era diventato non più e soltanto quello di informare della cronaca universitaria, ma anche quello di rompere tabù. Nel puntuale editoriale del direttore si poteva ascoltare la denuncia, la critica, la voce di migliaia di giovani, in un periodo storico che cominciava a portare allo scoperto i risultati di una cattiva gestione politica e amministrativa del Paese e mostrava i primi segni di una poi calzante crisi economica, sociale ed ideologica, dove i giovani venivano sempre più messi da parte. Disabilità, corruzione, baronato, droga, sessualità: sono questi alcuni dei temi che il periodico affronta. Nel 2003 il comune di Salerno viene colto da un improvviso “terremoto” politico a causa della questione sul registro delle unioni civili, “terremoto” che addirittura provoca le dimissioni dell’assessore Piero Cardalesi, favorevole ad una battaglia di civiltà (cit. corriere). Nello stesso periodo Controcampus manda in stampa, all’insaputa dell’accaduto, un numero con all’interno un’ inchiesta sulla omosessualità intitolata “dirselo senza paura” che vede in copertina due ragazze lesbiche. Il fatto giunge subito all’attenzione del caporedattore G. Boyano del corriere del mezzogiorno. È cosi che Controcampus entra nell’attenzione dei media, prima locali e poi nazionali. Nel 2003 Mario Di Stasi avverte nell’aria segnali di cambiamento sia della società che rispetto al periodico Controcampus. Pensa allora di investire ulteriormente sul progetto, in redazione erano presenti nuove figure: Ernesto Natella, Laura Muro, Emilio C. Bertelli, Antonio Palmieri. Il periodico aumenta le pagine, (44 pagine e poi 60 pagine), è stampato interamente a colori, la testata è disegnata più piccola e posizionata al lato sinistro della prima pagina. La redazione si trasferisce in una nuova sede, presso la palazzina E.di.su del campus di Salerno, questa volta per concessione dell’allora presidente dell’E.di.su, la Professoressa Caterina Miraglia che crede in Controcampus. Nello stesso anno Controcampus per la prima volta entra nel mondo del Web e a farne da padrino è Antonio Palmieri, allora studente della facoltà di Economia, giovane brillante negli studi e nelle sue capacità web. Crea un portale su piattaforma CMS realizzato in asp. È la nascita di www.controcampus.it e l’inizio di un percorso più grande. Controcampus è conosciuto in tutti gli atenei italiani, grazie al rapporto e collaborazione che si instaura con gli uffici stampa di ogni ateneo, grazie alla distribuzione del cartaceo ed alla nuova iniziativa manageriale di aprire sedi - redazioni in tutta Italia. Nel 2004 Mario Di Stasi, Antonio Palmieri, Emilio C. Bertelli e altri redattori del periodico controcampus vengono eletti rappresentanti di facoltà. Questo non permette di sporcare l’indirizzo e linea editoriale di Controcampus, che resta libera da condizionamenti di partito, ma offre la possibilità di poter accedere a finanziamenti provenienti dalla stessa Università degli Studi di Salerno che, insieme alla pubblicità, permettono di aumentare gli investimenti del gruppo editoriale. Ciò nonostante Controcampus rispetto alla concorrenza doveva contare solamente sulle proprie forze. La forza del giornale stava nella fiducia che i lettori avevano ormai riposto nel periodico. I redattori di Controcampus diventarono 15, le redazioni nelle varie università italiane aumentavano. Tutto questo faceva si che il periodico si consolidasse, diventando punto di riferimento informativo non soltanto più dei soli studenti ma anche di docenti, personale e politici, interessati a conoscere l’informazione universitaria. Gli stessi organi dell’istruzione quali Miur e Crui intrecciavano rapporti di collaborazione con il periodico. Dal 2005 al 2009 A partire dal 2005 Controcampus e www.controcampus.it ospitano delle rubriche fisse. Le principali sono: Università, la rubrica dedicata alle notizie istituzionali Uni Nord, Uni Centro e Uni Sud, rubriche dedicate alla cronaca universitaria Cominciano inoltre a prender piede informazioni di taglio più leggero come il gossip che anche nel contesto universitario interessa. La redazione di Controcampus intuisce che il gossip può permettergli di aumentare il numero di lettori e fedeli e nasce cosi da controcampus anche una iniziativa che sarà poi riproposta ogni anno, Elogio alla Bellezza, un concorso di bellezza che vede protagonisti studenti, docenti e personale amministrativo. Dal 2006 al 2009 la rivista si consolida ma la difficoltà di mantenete una tiratura nazionale si fa sentire anche per forza della crisi economia che investe il settore della carta stampata. Dal 2009 ad oggi Nel maggio del 2009 Mario Di Stasi, nel tentativo di voler superare qualsiasi rischio di chiusura del periodico e colto dall’interesse sempre maggiore dell’informazione sul web (web 2.0 ecc), decide di portare l’intero periodico sul web, abbandonando la produzione in stampa. Nasce un nuovo portale: www.controcampus.it su piattaforma francese Spip. Questo se da un lato presenta la forza di poter interessare e raggiungere un vastissimo pubblico (le indicizzazioni lo dimostrano), dall’altro lato presenta subito delle debolezze dovute alla cattiva programmazione dello stesso portale. Nel 2012 www.controcampus.it si rinnova totalmente, Mario Di Stasi porta con se un nuovo staff: Pasqualina Scalea (Caporedattore), Dora Della Sala (Vice Caporedattore), Antonietta Amato (segreteria di Redazione) Antonio Palmieri (Responsabile dell’area Web) Lucia Picardo (Area Marketing), Rosario Santitoro ( Area Commerciale). Ci sono nuovi responsabili di area, ciascuno dei quali è a capo di una redazione nelle diverse sedi dei principali Atenei Italiani: sono nuovi giovani vogliosi di essere protagonisti in un’avventura editoriale. Aumentano e si perfezionano le competenze e le professionalità di ognuno. Questo porta Controcampus ad essere una delle voci più autorevoli nel mondo accademico. Nel 2013 www.controcampus.it si aplia, il portale d'informazione universitario, diventa un network. Una nuova edizione, non più un periodico ma un quotidiano anzi un notiziario in tempo reale. Nasce il Magazine Controcampus, nascono nuovi contenuti: scuola, università, ricerca, formazione e lavoro. Nascono ulteriori piattaforme collegate alla webzine, non solo informazione ma servizi come bacheche, appunti, ricerca lavoro e anche nuovi servizi sociali. Certo le difficoltà sono state sempre in agguato ma hanno generato all’interno della redazione la consapevolezza che esse non sono altro che delle opportunità da cogliere al volo per radicare il progetto Controcampus nel mondo dell’istruzione globale, non più solo università. Controcampus diventa sempre più grande restando come sempre gratuito. Un nuovo portale, un nuovo spazio per chiunque e a prescindere dalla propria apparenza e provenienza. Sempre più verso una gestione imprenditoriale e professionale del progetto editoriale, alla ricerca di un business libero ed indipendente che possa diventare un’opportunità di lavoro per quei giovani che oggi contribuiscono e partecipano all’attività del primo portale di informazione universitaria. Sempre più verso il soddisfacimento dei bisogni dei lettori che contribuiscono con i loro feedback a rendere Controcampus un progetto sempre più attento alle esigenze di chi ogni giorno e per vari motivi vive il mondo universitario. Leggi tutto