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23 maggio 2006

Federico II: Teatro all’Università? Si…grazie!

Il Centro Linguistico dell’ Ateneo napoletano Federico II ha concluso con una rappresentazione teatrale il corso di recitazione in lingua inglese al qIl Centro Linguistico dell’ Ateneo napoletano Federico II ha concluso con una rappresentazione teatrale il corso di recitazione in lingua inglese al quale hanno preso parte 15 studenti provenienti da diverse facoltà. Il laboratorio partito nel mese di marzo, comprendeva studenti di Ingegneria, di Scienze politiche, di Veterinaria e di Lettere che hanno avuto l’opportunità di avvicinarsi al teatro, apprendendo gli elementi essenziali: dagli esercizi di rilassamento, all’approccio alla tecnica di respirazione, di emissione della voce, alle caratterizzazioni fisiche, alla creazione e interpretazione dei personaggi. Inoltre agli studenti sono state impartite nozioni di tecniche della dizione, della modulazione e dell’intonazione della voce, del ritmo e della gradazione delle battute.
I risultati, a detta del pubblico e dei “registi” sono stati esilaranti e tutti gli studenti hanno partecipato con vivo entusiasmo all’insolita iniziativa.
A conclusione del corso è stata allestita la rappresentazione di After Liverpool, lavoro del 1971 di James Saunders, drammaturgo inglese esponente del teatro dell’assurdo.
Tenutasi alla fine di aprile nei locali della sede di via Partenope a Napoli, la rappresentazione teatrale ha visto i quindici attori in erba, mettersi alla prova. Gli attori si sono cimentati in brevi dialoghi in lingua originale. Alcuni studenti avrebbero commentato l’esperienza nel seguente modo- La magia del teatro –ci ha coinvolti in maniera tale da farci mettere da parte ogni timidezza. Oggi non ho più paura di provare a parlare, non mi spaventa l’idea di rendermi ridicola se provo a parlare in inglese. Il lavoro sulla pronuncia e sull’articolazione delle parole, poi è stato non solo utilissimo ma anche divertente-. Ancora una volta l’arte ha dimostrato di essere un valido sussidio culturale nonché una metodologia didattica affascinante.

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