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15 novembre 2007

La palestra della fantasia letteratura d’infanzia all’università di Padova

I racconti illustrati e le fiabe letti nell’infanzia sono gli strumenti che ci hanno permesso di sviluppare e conservare la capacità di cre

I racconti illustrati e le fiabe letti nell’infanzia sono gli strumenti che ci hanno permesso di sviluppare e conservare la capacità di creare universi fantastici, alternativi al mondo degli adulti così razionale e controllato. Ma quale spazio trova il libro per l’infanzia nell’era dei videogiochi, del cartone animato e del multimediale? Nel centenario della nascita di Astrig Lindgren, creatrice di Pippi Calzelunghe, e de “Il giornalino di Gian Burrasca”, la narrazione per bambini assume sempre più valore come mezzo pedagogico ed educativo, tanto da rendere lo studio della letteratura infantile una disciplina autonoma e scientifica.

Venerdì 16 e sabato 17 novembre, nell’Aula Magna del Complesso di Biologia “A.Vallisneri”, viale Colombo 3, si terrà il convegno “La letteratura per l’infanzia oggi: epistemologia, didattica universitaria e competenze per la professionalità educative”, organizzato dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università degli Studi di Padova.

Venerdì 16, alle ore 9.00, dopo i saluti di Vincenzo MILANESI, Rettore dell’Università di Padova, Roberto SANI, Rettore dell’Università di Macerata, Luciano GALLIANI, Preside della Facoltà di Scienze della Formazione, Carla XODO, Direttore del Dipartimento di Scienze dell’Educazione, Carmela PALUMBO, Direttore generale dell’Ufficio scolastico regionale del Veneto, e Franco CAMBI, Presidente Centro Italiano per la Ricerca Storico Educativa, Donatella LOMBELLO, docente dell’Ateneo patavino, introdurrà i temi del convegno quali lettura per l’infanzia e videogames, il rapporto tra figure-parole e generi letterari nella letteratura per l’infanzia.
Sabato 17, ore 9.00, sempre nell’Aula Magna del Complesso di Biologia “A.Vallisneri”, il convegno riprenderà con le relazioni sulla narrazione ad alta voce, educazione alla lettura e i nuovi modelli transnazionali.

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